略论自我概念理论在教育中的应用

摘要：

自我概念是20世纪心理学领域中的重要发现.个体通过自己的客观情况、成败经历及他人对自己的态度来评价和认识自我,形成自我概念.从教育角度来讲,教师应积极采取有效措施,引导学生建立客观全面的自我概念,并及时调整其不合理的自我认知,以促进其健康发展.

关键词：自我概念、教育、应用

所属期刊栏目：21

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9