10.3969/j.issn.1008-6129.2004.02.010
立法与美国职业教育的发展转换
美国职业教育的经验表明,国家立法正是推动职业教育发展转换的关键所在.本文从职业教育的功能、内容、对象及其学校与工作的融合四方面探讨了立法与美国职业教育的发展转换,其发展的经验与问题,值得我国政策制定的思考.
立法、美国、职业教育、转换
21
G712(职业技术教育)
2004-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-25
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10.3969/j.issn.1008-6129.2004.02.010
立法、美国、职业教育、转换
21
G712(职业技术教育)
2004-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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