高等数学研究性学习在高职院校的教学策略

摘要：

研究性学习不仅有利于使学生走出传统的学习定式,而且有利于使主体性教育得到质的发展.高等职业技术学校教育的特色在于注重学生理论与实践的结合,强调学生的动手、实践能力.本文探讨了研究性学习在高职高等数学课教学中的实施策略,以求改变传统的教学模式,使素质教育落到实处.

关键词：高等数学、研究性学习、教学策略

所属期刊栏目：20

分类号：O13(高等数学)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6