高职教师教育观念与教育行为转化研究

摘要：

本研究试图通过高职院校课堂教学活动,了解其中教师的教育观念与教育行为的转换情况,亦即实际教育过程中哪些教育观念没有转化为教育行为,观念与行为之间存在哪些差距和不一致的现象,分析其中的影响因素并提出改进建议.

关键词：高等职业教育、教学活动、教育观念、教育行为

所属期刊栏目：20

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6