略论人本主义心理学的教学观及其启发意义

摘要：

人本主义心理学是当代心理学的主要流派之一,自它诞生之日起就对美国及其它国家的教育改革产生了极为重要的影响.本文着重介绍了人本主义心理学派在教学上的主要观点,探讨其教学观对现代教学的启发意义,并站在辩证唯物主义的立场上取长补短,长善救失,以期对我国的教学改革工作有所裨益.

关键词：人本主义、心理学、教学观

所属期刊栏目：20

分类号：B84-067(心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29