健康教育在控制糖尿病和预防并发症发生中的积极作用评价

摘要：

目的 健康教育在控制糖尿病和预防并发症发生中的积极作用评价.方法 选取该科2016年11月—2017年11月诊治的57例糖尿病患者作为对象,设为观察组进行健康教育影响.另选取该科2015年10月—2016年10月诊治的57例糖尿病患者作为对象,设为对照组,对其资料进行回顾性分析,分别对比两组患者初次就诊时、进行健康教育影响1年后的血糖指标以及并发生发生率.结果 两组患者初次就诊时血糖指标接近,观察组空腹血糖为(9.5±1.6)mmol/L,餐后2 h血糖为(13.4±2.6)mmol/L,对照组空腹血糖为(9.6±1.8)mmol/L,餐后2 h血糖为(13.6±2.5)mmol/L,差异无统计学意义(P>0.05),入院1年后,观察组患者的血糖指标改善,空腹血糖为(7.4±1.1)mmol/L,餐后2 h血糖为(11.9±1.7)mmol/L,对照组空腹血糖为(7.9±1.4)mmol/L,餐后2 h血糖为(12.6±1.8)mmol/L.两组差异有统计学意义(t=20.782,22.894,P<0.05);观察组患者并发症发生率为12.28％,对照组为31.58％,两组差异有统计学意义(x2=24.562,P<0.05).结论 健康教育在控制糖尿病和预防并发症发生中的作用突出,有效控制了患者血糖指标、降低了并发症发生率,后续工作中可予以推广.

关键词：健康教育、糖尿病、并发症、血糖指标

所属期刊栏目：3

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12