立意、践行、转型:清末民初学前教育体系之变迁

摘要：

20世纪以前,我国并没有专门的学前教育机构,学前教育多在家庭中进行;20世纪初,真正意义上的社会化学前教育机构才开始在我国出现.清末民初的学前教育体系以“借学布道”发端,经历了从“立意”到“践行”再到“转型”的变迁历程.

关键词：学前教育、体系、清末民初

所属期刊栏目：20

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：湖南省哲学社会科学基金项目15YBA212;湖南省教育科学“十三五”规划学前教育研究专项课题项目XJK16BXQ01;湖南省教育厅科学研究项目16C0806

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：179-184