10.13582/j.cnki.1672-7835.2016.04.030
论我国大学哲学通识教育教学方式改革
哲学通识教育在我国大学的通识教育中起着重要的作用,这是由哲学的学科特点决定的。除了要有明确的培养目标、科学合理的课程设置和教学内容外,教学方式改革也是有效开展哲学通识教育的关键环节。哲学通识教育教学方式必须符合哲学的本性,贴近大学生的思想实际,尊重大学生的成长规律,能够让学生充分感受到哲学的魅力。
哲学、通识教育、教学方式
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G642(高等教育)
江苏省品牌专业建设工程一期项目CALE201630;江苏省教育科学“十二五”规划项目D/2015/01/01
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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