10.13582/j.cnki.1672-7835.2015.06.034
“文质兼美”选文标准之理想建构与现实游移
“文质兼美”作为我国人教版中小学语文教材的选文标准,一直备受质疑与批判,因而理性评价与客观对待“文质兼美”这一理想标准及其现实游移现象成为必须.作为一种理想型的建构标准,它在历史演变中呈现出某种阶段性游移特点.要减少“文质兼美”理想标准在现实中的游移,应力求清晰“文质兼美”的内涵,严格审查教材编写者的资格.“文质兼美”是原则标准,而非细化的操作方法,不能用其模糊的内涵或游移的后果来否认理想标准的合理性;“文质兼美”应保持适当张力的政治姿态与道德追求,但不应失去自己的实践品格.
文质兼美、理想标准、现实游移、原因、对策与思考
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G640(高等教育)
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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