语境顺应论的教学价值

摘要：

语境顺应是交往主体双方选择并运用语言的一个动态过程,其应用领域主要为语用语境和交际语境.大学英语教学应基于对语境顺应的综观理解,遵循语境顺应的实践性导向原则,努力创设优质的语言认知语境,强化主体对非认知语境的体验,重视对源语言国文化及社会习俗的了解,建构和谐自然的教学主体交际语境,实现人才的高效培养.

关键词：语境、语境顺应、大学英语教学、应用策略

所属期刊栏目：18

分类号：G42(教学理论)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划重点资助课题XJX013AZY002

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-120