高校女教师生存状态的历史变迁——基于历史与社会性别的双重视角

摘要：

面对近年来高校女教师队伍的日益壮大,从女性的社会、历史文化出发,梳理了我国不同历史时期的三种主要社会性别制度:“男女有别”、“男女平等”与“男女都一样”;概括并分析了我国高校女教师先后呈现的三种生存状态:“缺席者”、“在场者”与“言说者”.旨在呼唤人们进一步关注高校女教师的利益诉求与发展趋势.这必将是一个冲破主流话语屏障、回归生活本身的难得的精神觉醒与自我发现的过程.

关键词：高校女教师、缺席者、在场者、言说者

所属期刊栏目：16

分类号：G645(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般资助项目BIA1000070

在线出版日期：2014-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120