“职普”教育分流对人力资本投资的影响——基于能力类型差异假设的分析

摘要：

普通教育和职业教育的分流是我国目前推行的教育制度,但职业教育的发展受到多方质疑.教育分流是基于个体学习能力存在差异的现实前提下展开的.在能力类型差异的假设下,职业教育的存在与发展会促使一部分人增加人力资本投资,从而增加全社会的人力资本投资总量.

关键词：教育分流、职业教育、人力资本投资、能力差异

所属期刊栏目：15

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖南省社科规划课题2009YBA150;湖南省教育厅项目08C369;湖南省社科规划课题2010YBA110

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86