英语语法教材编著模式新探

摘要：

理想的英语语法教材应以"综合语法共性"、"理顺语法头绪"、"化解语法难点"、"提高学习效率"为宗旨,着力借助"词首组块记忆法"、"词义组块记忆法"、"分析组块记忆法"、"分类冠名记忆法"和"分析归纳记忆法"去化解词法和句法中的重点和难点,克服目前高校英语语法教材中的不足或缺陷,为学生在短期内突破英语语法大关提供前提条件.

关键词：英语语法、语法教材、构建动机、构建模式

所属期刊栏目：14

分类号：H314(英语)

资助基金：东莞理工学院2009年教育教学改革与研究项目E1240108

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104