10.3969/j.issn.1672-7835.2008.03.024
人本语境下情感教育的嬗变
在人本思想的启迪下,我国情感教育正在发生一系列深刻变化:教育目的从社会走向个体,教育角色从从属走向独立,教育内容从无序走向有序,教育方法从教条走向人性.这些交化使情感教育正在摆脱从属与服从的尴尬境地,逐步找回自身的独立和尊严.
人本思想、情感教育、嬗变
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G446(教育心理学)
湖南省委教育工委资助项目;湖南省教育厅科研项目06C18
2008-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
125-128