10.3969/j.issn.1672-7835.2003.03.018
问题与启示:从写作看大学英语词汇习得
以英语写作中出现的词汇问题为切入点,探讨了词汇教学中所存在的问题对写作产生的负面影响,并从中得到启发.指出提高英语写作水平应从词汇教学抓起,应从调整词汇教学内容、改进教学方法和评估手段三方面做文章.
词汇习得、英语写作、影响、启发
5
H0321(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
60-63
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10.3969/j.issn.1672-7835.2003.03.018
词汇习得、英语写作、影响、启发
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H0321(语义学、语用学、词汇学、词义学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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