论大学英语写作的教学原则

摘要：

以现代语言学理论为依据,区分了写作能力、英语写作能力、中文写作能力,探讨了影响英语写作能力的静态相关因素与动态教学过程的关系,指出英语写作教学应以动态的教学过程为中心,着重提高学生的英语写作能力,并在此基础上提出了4条外语写作教学中应遵循的原则,即层进原则、对比原则、兴趣原则、系统原则,论述了它们在英语写作教学中的重要意义.

关键词：英语写作、教学原则、写作能力

所属期刊栏目：4

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57