基于复杂系统的公众科学素养仿真及对策研究

摘要：

针对传统复杂系统研究中整体与个体局部模型分离的问题,使用时空结构法和多Agent建模仿真方法结合对具体复杂系统实例--湖南省公众科学素养社会系统的建模、演化、外部事件刺激进行研究.仿真模拟了维持现状及不同类型、不同作用水平的外部事件刺激下公众科学素养水平发展趋势.获得提高公众科学素养水平的优化对策组合和各种针对性政策建议.

关键词：复杂系统、外部事件、公众科学素养、多Agent建模与仿真

所属期刊栏目：18

分类号：TP391.9(计算技术、计算机技术)

资助基金：装备预研项目51484020503ZS9402

在线出版日期：2007-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3498-3502