创新理念有效提高初中班级管理质效
在初中班级管理中,许多班主任觉得工作难以开展,不像小学生那样"好教育",初中生具有叛逆性,部分学生在青春期的叛逆思想还非常严重,导致了班级管理成效低下。其实,做好初中班主任并不难,关键在于工作具有针对性,尤其是要潜心研究学生身心发展特点,做到"对症下药",提高教育和管理效果。笔者多年从事初中班主任工作,在实际工作中注重了理念创新,有效提高了实际教学成效,本文将作简要论述。
初中、班级、管理、研究
G451.6(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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