浅析『学生说课教学法』

摘要：

运用诸如课堂讨论教学法、学生学案教学法以及近年来时兴的研究性学习等,把学生放到发现者、研究者、探索者的地位去教学,可以充分发挥学生的主体作用,培养他们的自主探索能力、创造能力和自主学习能力.本文就"学生说课教学法"的应用进行探讨.

关键词：课堂教学、说课教法、自主学习能力、培养

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2011-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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