生物教学中的知识记忆法

摘要：

@@ 学生进步的核心动力来自于他们内心的感悟与转变,而教师的作用就是在恰当的时间、恰当的地点、运用恰当的方法和技巧,借助学生的核心动力来个"顺水推舟",从而帮助和引导他们不偏离正确的航道,最终达到我们的教育目的.本文就生物课中如何巧妙灵活地应用口诀、谚语、诗句等语言问题进行教学阐述.

机标关键词：生物教学、记忆法

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2011-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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