爱心是班级管理的法宝——班级管理案例分析
[案例]
从张勇走进七年级一班的第一天,我就感受到了这个学生难以管教,嬉皮笑脸没有一点正形.第一次点名他就用很大的声音让全班学生哈哈大笑,一开始我用眼睛瞪他,想让他有所收敛,没想到他也毫不示弱地回视着我,眼睛里充满了一种狂野,我当时极其气愤,感觉自己班主任的威信受到了严重挑战,叫他到讲台前很严肃的问他:"用得着这么大的声音吗?"他无所顾忌的说:"怎么,大吗?我一直就这么说话."说完还左顾右盼,得意洋洋.看着这个比我高一头的健壮的男生,我知道这是个只能智训的学生,所以我给他讲了一些学生起码应具备的礼貌,他回答时声音依然很大,其他学生用看热闹的眼光看着我怎么处理,我在那一刻忽然没有了开始的气愤,而是有了一丝无奈的可笑,所以我笑了笑让他回到了座位上.
班级管理、案例分析、管理案例
G40-012.9(教育学)
2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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