让情境教学促成高效的思品课堂

摘要：

《学会合理消费》是人教版九年级思想品德课第七课第三框题的内容,自此之前学生们已经学习了两个框题理解了我国经济的发展及我国一些重要的经济政策.如今人们生活水平提高了,为什么还要提倡节约?学生怎样学会理财,合理消费?作为现代中学生怎样响应国家政策,肩负责任,进行绿色消费?在物质生活水平相对提高的今天,中学生身上存在种种消费误区.这一框题的学习无疑是具有很好的价值导向功能:指导学生生活,增强理财意识和合理消费的意识.这位教师选用大量的生活中素材,有生活中消费的误区,也有生活中的消费"宝典",配以精心设计的问题,由浅入深,由近及远总结出要树立正确的消费意识.这种情境教学最大限度地调动生活中的资源,激发学生参与的热情,实现教育效果的最优化.以下是这位教师执教中的几个教学片断.

机标关键词：情境教学、思品课堂

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17