巧用“控制变量法”,盘活初中物理教学
义务教育物理新课程标准非常重视对学生学习能力的培养,尤其是探究能力、创新意识、科学精神的培养.那么要培养学生的创新能力、探究能力,就必须掌握探究客观物理现象、规律的科学方法.而在科学探究中最常用的方法,就是控制变量法.本文主要就如何在初中物理教学中运用控制变量法提高教学效率加以阐述.
控制变量法、初中物理教学、探究
G633.7(中等教育)
2012-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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控制变量法、初中物理教学、探究
G633.7(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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