数学源于生活 学习在于活动

摘要：

数学源于生活,生活化的数学学习资源大量地存在于学生的学习中.新课改的基本理念之一是加强课堂教学与生活的联系,所以,数学教学应重视学生的生活体验,把教学与生活相结合,使数学生活化,生活数学化,让数学回归生活,服务生活,解决生活中存在的各种问题.我们还应在教学中向学生展示多种活动形式,向他们提供充分从事数学活动的机会,激发他们的学习积极性,帮助他们在探索、交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.

关键词：数学活动、问题解决、生活化

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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