初中数学课堂教学中如何渗透情感教育

摘要：

传统的数学教学,更多是重视学生的数学思维能力培养,而忽视了情感教育,造成了教学上一些缺陷,因此,我们应将情感教育的地位和作用提到一定的认识高度,在数学教学中努力去探索渗透情感教育的途径,从而更有效地提高数学的教学质量.

关键词：初中数学、课堂教学、情感教育、渗透

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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