浅谈语文教育的个性化教学
教育的目的是培养人,发展人.而教育所培养的人,不应该是机械的,呆板的,千人一面的;而应该是高素质的,充满活力,富有个性的.当今社会即将进入知识经济时代,时代呼唤高素质的创新型人才,而创新型人才的培养需要教育的改革,尤其需要改变传统的学习方式.语文新课程确立了全新的学生观,使学生个性发展成为课程的根本目标.为了每一个学生的发展,这是新课改的灵魂.新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动,在教学过程中不仅重视知识与能力,讲究过程和方法,更重视情感态度价值观的培养,更关注学生素养的提高和个性发展,更注重学生质疑能力、探究能力与实践能力的培养……新课程环境下,我们要努力使学生的学习过程成为在教师指导下学生主动的、富有个性的探究过程.在新课程环境下,我们应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分发展.因此,提倡主动的、多样的、个性化的学习方式是时代的要求.
个性化教学、语文教育
G633.3(中等教育)
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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