初中口语交际教学探微

摘要：

语文作为一门言语表现的学科,不仅仅体现在书面语的表达上,还体现在口头语言的表达上.随着新课改的推进,口语交际教学也越来越受到语文界研究者的重视.语文新课程标准把“口语交际”作为语文课程改革的突破口之一,凸显了“口语交际”的重要地位.但是,在中学语文教学中,口语交际只是作为阅读教学和写作教学的一个附加品,并未形成一个独立的体系得以发展.语文教师往往重视书面语的表达,而忽视了口头语言的表达.笔者认为只要教师在教学中重视口语交际教学,激发学生言说的欲望,给学生一个言说的舞台与空间,就一定可以全方位地提升学生的言语水平.因此,自新课程改革以来,笔者致力于口语交际教学并积累了一定的经验,在此与各位教育同仁一起分享一下教育心得.

机标关键词：口语交际教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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