教书育人应讲究谈话艺术
“教书”和“育人”是我们学校教育中两大永恒的主题,在当前的素质教育中,“育人”更是我们班主任工作的首要任务,它贯穿于我们班级管理的各个工作环节中,它是一项复杂、系统的工程,非一朝一夕所能见效,而现时的社会德育环境令人堪忧.社会上拜金主义、享乐主义思想冲击着青少年;网上黄色新闻、凶杀游戏诱惑着青少年;贪污受贿、权钱交易等违法不究、执法不严现象误导着青少年等.学校五天的教育,抵不过社会两天的“熏陶”,思想教育工作迫在眉睫.如何加强学生的思想教育工作,树立“以德育人”的新理念?由于种种原因,一些学生对老师的教育往往存在着一种逆反心理,那么在班主任工作中就要注意对学生谈话的艺术,把握好时机,施于爱心,针对不同的学生,采取不同的方式,打破师生之间的“森严壁垒”,使学生在愉悦的气氛中接受教育,在宽松和谐的情境中领悟道理,在情感交流的理解中获得教育效果.
教书育人、谈话艺术
G451.6(教师与学生)
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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