多元思考让人物形象更加丰满——以《斜塔上的实验》为例多元思考

摘要：

《斜塔上的实验》是苏教版语文七年级上册的一篇人物传记.有的人物传记可以根据内容的需要不按时间顺序来写,而是从怎样能更好表现人物的精神品格入手,更具体清晰地感受人物风采.本文就是按照“从摆动挂灯中发现自然的节奏原则——孩提和学生时代酷爱自然科学——比萨斜塔上的实验获得成功”的思路展开的.如何让人物形象的分析更加鲜活丰满,而不是简单地用热爱科学、勇于实践、坚持不懈等科学精神来评价,避免给人物贴标签,我觉得可以尝试从多元角度入手,还原人物的个性.为了做好人物的分析,试从以下几方面来考虑:

机标关键词：人物形象、元思考

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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