培养学生良好的科学作业订正习惯之教学策略

摘要：

作业订正是学习过程中不可缺少的一部分,是通过修正错误促进思考、主动获取正确知识达到学习目标的一种有效手段.如果学生对老师反馈下来的信息不及时处理,错误的信息在头脑里停留的时间较长,错误的知识就会对以后的学习有抑制作用.
一、作业订正习惯调查和分析
在教学中总有学生看到错题视而不见,拖到教师讲评才进行订正,失去了主动思考的机会;讲评后有的学生再做相似的甚至是一模一样的题目还是会出错,其实这些现象的出现都是因为没有良好的作业订正习惯造成的.下面是笔者对任教的两个班级学生的科学作业的订正现状的调查和分析.

机标关键词：教学策略

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-22