德育教育在创新中实现跨越发展
一、我摒弃传统的"说教育人",采用"环境育人"我校近些年不断加大校园环境的绿化、美化、亮化、人格化的治理,在治理的过程中我经常和学生共同动手,引领学生去体会共创美好家园过程的艰辛、结果的自豪与快乐,学生明白了——只有劳动才能创造美好家园.然后我让学生用心去聆听绿树青草谱写的校园独特的交响曲,用笔去描绘百花齐放、万艳争奇的校园靓丽风景线.校园内那洁白神圣的名人雕像、教室内高高悬挂的庄严的五星红旗,走廊上端正张贴的名人字画、格言,不只在于点缀美化环境,更在于无声胜有声的思想渗透,润物细无声,洗涤了学生的灵魂,陶冶了学生的情操.收到的教育效果远远胜过了千万句的说教.
德育教育、跨越发展、实现跨越、创新中
G631(中等教育)
2012-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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