发挥语文教师优势,做好班主任工作
一、利用课本素材,进行品德教育培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容.新课程标准强调语文教学必须重视学生的情感、态度、价值观的正确导向,这也是班主任工作的重要内容.在这个共同目标的驱动下,语文班主任如果充分运用教材中的生动内容对学生进行品德教育,常能达到一箭双雕的效果.前段时间,班里有位同学,在午休间隙跑到别班打架,幸亏被别人拉住才未酿成大祸!事后询问缘由,竟然是听别人说那同学要找他麻烦,所以先下手为强!我苦口婆心的向他说明其错误所在,但他不服的眼神告诉我:你说的有理,但我做的也没错!恰巧,课文讲到了辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,我请同学们从"马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊"的描写中说说战争的场景,学生用"伏尸百万,血流千里"等词语来描述其惨烈!我再问:"你们对身处战场的将士们什么感觉?理由是什么?"学生们回答:"敬仰、崇敬、震撼!他们是为民杀敌,为国捐躯!值得敬仰!"我顺势说:"现实生活中也是如此,‘作战’的目的如果是见义勇为,就是一种英雄壮举,否则,不仅没有任何价值,还可能带来意想不到的伤害!"我眼神对上了那位同学,他不好意思的低下了头.课下,他主动找我去承认了错误!辛弃疾"配合"我将德育融入了学生的心灵.仔细琢磨,语文教材中蕴涵的诸多资源都可以信手拈来作为教育学生的素材!
班主任工作、语文教师
G633.3(中等教育)
2012-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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