生本——人文性的最大化
语文课程标准将语文课程性质定为工具性与人文性的统一,认为"‘人文性’着眼于语文对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点".对人文性的解读可以是丰富多样的,如果说工具性着重培养学生的硬实力,那么人文性着重培养的是学生的软实力、巧实力.人文性既是一个静态的概念,指语文学科所包含的人文因素;又是一个动态概念,要在语文教学活动中尊重学生、规范学生、熏陶学生,最终发展学生.让学生成人与成才,是教育的两条主线.相对于其他学科,语文在这方面具有绝对的优势.语文课程标准在理论上向语文教育工作者提出了高要求,而郭思乐教授倡导的生本教学理念在实践上指明了一条绝佳的途径.
人文性、最大化
G633.3(中等教育)
2012-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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