关于语文教学中学案运用的几点思考

摘要：

近年来,我校在引导学生进行自主学习,力争做到先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,切实提高语文教学质量等方面进行了很多的探索,学案导学模式正是我校语文教研组研究的重点.在学案运用中我们体会到:学案真正体现了学生的主体地位,教师的主导作用;真正实现了因材施教,做到了低负高效;有利于激发学生的学习兴趣,集中学习精力.利用学案引导学生进行自主探究学习,收到了良好的教学效果.在实践过程中,我们也进行了深入的思考,现总结如下:

机标关键词：语文教学、几点思考

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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