初中语文教师要充分挖掘学生的自主阅读能力
一、为什么要让学生自主阅读21世纪是信息化、知识化的时代,人们在社会中的地位、角色及所面临的环境,往往是多样的、动态的.为了自身的生存与发展,每个人都需要具有自我学习、自我完善、自我发展的能力和素质,每个人都有获得认可与欣赏的需要,都有获得新的体验的需要,都有认知、探究和自主行动的需要.因此,在阅读教学中,必须让学生自主阅读,以发挥学生的能动性、独立性.只有这样,才能更好地满足学生的需要.现代阅读学认为,阅读过程包括语言、心理、文化三个层次.读者通过复杂的语言活动,把文本的外在语言转化为大脑的内部语言.同时,这一转化过程还伴随着复杂的心智活动,如认知、感受、记忆、联想、想像及各种情感体验等,因而不同的学生,即使在同一教师的辅导下,对课文的理解和体验也各不相同,甚至同一学生在不同时间、不同环境,对同一课文的理解和体验也是不同的.因此,在阅读教学中,教师应放手让学生自主阅读,在阅读中获得新的体脸,以完善自我、发展自我.有些学者把阅读能力分为语言能力、评价能力和创造能力.
自主阅读能力、语文教师、初中语文、充分挖掘
G633.3(中等教育)
2012-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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