初中物理实验教学中的多媒体应用

摘要：

多媒体的出现和发展,能较好的解决实验难题,为初中物理教学质量的提高带来了一种全新的教学理念,为教师的"教"和学生的"学"更快更好的提供最优质的服务.一、合理运用多媒体,能优化演示实验教学1.化无形为有形,弥补抽象思维之不足.物理实验中有许多无形的物理事实,无法直接看到,许多物理量的变化,也不能直接观察到.而需要学生发挥想象力去理解,这使学生在学习物理中遇到很大困难,借助多媒体课件化无形为有形恰好能够弥补这些缺陷,帮助学生更好的理解物理规律,可以弥补其抽象思维之不足.充分利用了现代技术手段把抽象无形的东西变成有形直观的画面,帮助学生克服学习中的难点,以致提高课堂教学效果.

机标关键词：物理实验教学、初中物理实验、多媒体应用

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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