论差异性教育在初中语文教学中的促进作用

摘要：

在初中语文教学中,绝大多数的教师都投人大量的精力设计和组织教学活动.虽然他们兢兢业业地组织工作,认认真真地开展教学,但实际上教学成效并没有得到较大的提升,这是因为教师在开展教学活动时没有考虑到学生身心发展的实际情况,只抓住了学生中的一部分群体,使得教学的针对性不强,对整体的兼顾性不足.教师应致力于改变这一现状,紧扣学生的身心发展特点,优化改革教学的理念、手段和模式,创新教学空间等等关键因素,促进教学活动的深入开展.

关键词：初中语文、分析研究、差异性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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