浅谈中学音乐欣赏课中的情绪调动

摘要：

一、情绪对音乐欣赏课的影响随着情感心理学的不断发展,国内一些学者已经意识到情绪在教学当中起着重要的作用,提出运用知情交融的教学方法来提高中学教学质量,需要在教学中有意识的调动学生的情绪,以达到提高学生认知能力和培养学生情感这两个目标.情绪调动是贯穿于整个音乐教学活动中,情绪调动对音乐欣赏课的效果的高低起着直接的影响.这个过程包括三个方面:①需要调动学生欣赏音乐的情绪,②在音乐欣赏中要能让学生体验音乐带来的情绪,③情绪的调动最终达到高级情感的培养.心理学证明,情绪的发生涉及了认识对象和个体需要的关系,以及对认识对象的预期.因此,弄清音乐课上学生和教师的认知与情绪的关系是必要的.

机标关键词：音乐欣赏课、中学音乐

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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