在合作中碰撞出求知的激情
合作学习的主要代表斯莱文教授认为:"合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术."美国明尼明达大学合作学习中心的约翰逊兄弟则认为:"合作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习."其实,在我们具体的教学实践与探究中,我们不难发现:合作的前提就是自主——自主学习、自主发现、自主探究.而合作学习就是使许多的学习个体在自主学习时达到互相配合,互相支持,建立并维护小组之间的互相信任从而实现合作学习、集体探究.那么,怎样有效的开展好合作小组学习呢?笔者通过多年的一线初中语文教学,经过认真探索发现:初中语文课堂教学中一定要把握时机,当好"导演"并注意整合各种资源,让学生在设计好的程序中发挥自己的主观能动性,当好主演,在合作中去实现语文教学的升华.
G633.3(中等教育)
2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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