创设生动教学情景,焕发历史课堂魅力

摘要：

"情境创设"是一个老生常谈的词汇,但什么是"情境创设","情境创设"有什么作用,却并不是每个教师都弄得明白,更不用说在日常教学中予以应用,我从事初中历史教学多年,我发现:若不将情境创设教学法引入课堂,历史教学必将陷入死记硬背,枯燥无味的窠臼.情境创设教学是一种倡导自主探索,合作交流,实践创新的教学方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的历史知识技能、以辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方式观察事物,思考现实,同时能获得广泛的历史经验.

机标关键词：历史课堂、教学情景

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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