农村中学学生英语学习策略培养的研究

摘要：

一、什么是英语学习策略英语学习策略就是我们平时所说的"学习英语的力法".根据英语运用的不同领域,则可分为语法学习策略、间汇学习策略、阅读策略、写作策略、听的策略、说的策略等等.O' Mally等通过调查研究,将学习策略分为三大类,即:认知策略、认知策略、社会、情感策略.但是,几乎所有的农村中学生会说:"我们几乎每学期都在听老师讲解学习英语的方法,可是,我们的英语学习状况并没有因此而发生根本的改变."农村中学学生学习英语两极分化的现象依然相当严重,学生的综合语言运用能力还是很弱.诚然,学生自己学习、运用英语进行交际、完成生活化任务的实践体验比老师的告诫、教导或老师对"英语学习方法"的笼统介绍要重要的多.

机标关键词：英语学习策略、农村中学、策略培养

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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