作秀——教师成长的“扶梯”

摘要：

近来《中学历史教学》杂志上连续刊登了几篇有关对公开课中教师"作秀"问题讨论的文章,可以说是众说纷纭,莫衷一是.为此,笔者也想就教师成长的问题来谈一谈对公开课中教师"作秀"问题的看法,籍此来和广大的历史教师作一个交流,目的是要进一步地去促进年轻教师的成长和推动历史课程改革的发展.

机标关键词：教师成长

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-31