初中体育教学中学生的认知教育和情感教育

摘要：

学生的认知发展一直是教育所追求的重要目标,其实,学生的学习是认知与情感相互作用的有意识活动,由情感决定的学习意愿构成了学习活动的直接诱因,初中体育教学也不例外.1.在初中体育教学中,认知教育与情感教育之间的关系①认知教育能激发出学习主体的情感体验.运动项目的多样性与吸引力,能诱发学生从事体育活动的兴趣与爱好;而运动环境的复杂性与多变性,又能激发学生的应变能力和行为.这样爱好、兴趣、行为、能力的发展,唤起了学生的自我意识,产生体验,从而获得满意、愉快、欢乐、兴奋等情感.

机标关键词：情感教育、体育教学、初中体育、认知教育、中学生

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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