多途径激发高中学生学习物理的兴趣与热情

摘要：

高中学生普遍觉得"物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难".为之不少高中学生学习物理的兴趣也就随之而下降,甚至有不少学生对物理学科产生了畏难和厌学情绪.托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."的确,兴趣在教学中有着不可低估的作用.那么,如何多途径激发高中学生学习物理的兴趣与热情呢?笔者通过多年的教学实践,认为用以下途径来激发学生学习物理的兴趣与热情还是比较有效的.

机标关键词：学习物理、学生学习、高中学生、多途径

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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