巧用自制教具提高物理实验教学效果

摘要：

物理学科是一门以实验为基础的自然学科,学生通过对实验的亲手操作才能丰富感性知识,理解物理现象,揭示物理本质规律.学校都已基本配备标准的教学仪器,但由于各学校的实际情况千差万别,现有器材存在操作上的困难或者现象的不明显,导致在使用上显得不尽人意.为此,充分利用自制教具可以做到对通用器材的有效补充,提高实验教学效果.

机标关键词：物理实验教学、自制教具

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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