当前农村初中学生写作能力低下的成因初探

摘要：

新课程改革进行到今天,许多学校在改变教育教学方法,目的是让学生形成能力.可是从农村实际情况来看,作文教学存在一定的误区,学生写作能力不仅没有提高,反而有了一定程度的下降.造成这一情况的原因有:①阅读量的减少使作文训练缺乏足够的知识储备；②教材中作文训练的系统性与比例的失调使作文训练缺乏针对性；③作文评价手段的缺失使作文训练缺乏积极性；④学生写作兴趣的的下降使作文训练缺乏动力.

关键词：农村学生写作能力低下、阅读量、教材、评价手段、兴趣

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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