谈新课程标准下的中学美术课的几点探索
作为一名美术教师,特别是中学的美术教师,不但要具备一定的、独特的业务素质和艺术修养,而且还要重视对学生学习方法的研究.在以往的教学中,多数老师往往忽视初中学生的年龄的特点,而是按自己的思路一味讲解、一味示范,不管学生能不能记住,能不能学会,不能调动学生学习的主动性、创造性、积极性等.学生自学能力差,创造性低,传统的“填鸭式”教学方式严重地影响了学生的绘画兴趣、束缚学生智力的发展和能力的提高,不利于培养独立思考勇于创新的开拓改进型人才.新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集材料等学习方法进行自主的学习与合作交流.提出把学习主动权交给学生,改变教师主宰课堂的现状,这正是当前实行教育改革所必须的.笔者从以下几个方面浅谈一下我的认识.
新课程标准、中学美术、美术课
G633.955(中等教育)
2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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