初中数学作业批改的尝试

摘要：

多年以来,无论是教师自身对学生的"不放心"还是学校对教学的管理,初中数学作业的批改方法多采用"全批全改".而"全批全改"往往存在着教师花费在评改作业上的时间过多、学生完全处于被动地位、师生双方获得的信息失真度很大的问题.因此,改革数学作业批改方法应当受到应有的重视,对作业批改应做一些有效的尝试,使学生变被动为主动,使教师变独角演员为导演,充分发挥了教与学双方的积极性.

关键词：作业、批改、问题、尝试、改革

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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