低效英语课堂成因分析及教学对策

摘要：

@@ 一、造成当前课堂教学效率低下的原因
1.目标不明确、不准确,没有层次,教学随意性很大.一些教师备课时,对目标的确定很不重视,总以为这只是写写而已,基本上按照教参抄写,没有根据自己对教材的理解进行重新确定.一堂课下来,问及本堂课目标是什么时,常常说不出,或者是与本节课并不相干.

机标关键词：英语课堂、教学对策、成因分析

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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