初中化学教学中的情境创设

摘要：

@@ 初中阶段,作为起始学科的化学,它具有知识性、新奇性、实践性、再创造性的特点.因此,在课堂教学中,适时、合理的创设学习情境,设置适当的问题悬念,引导学生在教师创设的情境中认真思考、不断探索,积极参与学习过程,让学生会学、乐学、学好,达到吸引学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣和创造才能,让学生沉浸在一种愉悦的学习氛围之中,使知识在情感的作用下更好地被学生接收和内化.

机标关键词：初中化学教学、情境创设

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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